FUNDAMENTOS DE DERECHO PENAL - COLECCION PRAXIS

Todos los alumnos sabrán o al menos deberían saber, que la asignatura de
Fundamentos de Derecho penal se imparte en segundo curso de los grados de
Derecho y Criminología. Se asume, por tanto, que los que inicien el estudio de
la misma están ya familiarizados con lo que constituyen los Grupos de Trabajo
dentro del grado académico en el contexto del Espacio Europeo de Educación
Superior, conocido como "Plan Bolonia". Por estos motivos, la presente introducción
se centrará no tanto en describir la dinámica y estructura general de
esta parte de la actividad educativa, como en destacar lo específico de la misma
en relación con la materia en cuestión.
El comienzo del estudio del Derecho penal pasa necesariamente por esclarecer
tres aspectos fundamentales: el concepto de orden punitivo, la teoría jurídica
del delito y las consecuencias del hecho delictivo. De este modo, el alumno
debe conocer y entender qué es el Derecho penal en el marco del Estado Social
y Democrático de Derecho que consagra nuestra Constitución, cuáles son las
notas fundamentales de todo comportamiento delictivo y qué consecuencias
están vinculadas al mismo. Tales son los contenidos esenciales de la asignatura
de Fundamentos de Derecho penal. La asimilación de los mismos supondrá no
sólo la adquisición de un conocimiento del Derecho sustantivo sino que abarcará
al tiempo la razón de ser del mismo. Nuestro orden punitivo no se limita a un
conjunto de normas jurídicas públicas que describen comportamientos como
delitos o faltas y vinculan la comisión de dichos comportamientos a determinadas
consecuencias. Nuestro sistema penal también refleja una concepción del
problema de la criminalidad y una manera de enfrentarse a la misma. Esta lucha
tiene sus luces y sus sombras y es preciso que nada soslaye ni unas ni otras. El
objetivo consiste en que el alumno abarque todas las cuestiones apuntadas llegando
no sólo a conocer en detalle la normativa penal común a todos los tipos
delictivos, sino también su fundamento, sus ventajas, sus inconvenientes. Semejantes
logros constituyen los presupuestos ineludibles para abordar el estudio
del Derecho penal avanzado, asignatura de tercer curso que cierra el estudio el
orden punitivo en el plano sustantivo. Pero las metas descritas van más allá,
pues el aprendizaje de la razón de ser de una normativa así como de sus virtudes
y defectos implica una reflexión que sirve de herramienta para el análisis de
cualquier disciplina jurídica.
En consecuencia con todo lo dicho, los Grupos de Trabajo que contiene la
presente obra se centran en aspectos relativos al concepto y límites del Derecho
penal, al los diversos estadios de la teoría jurídica del delito y a las diversas
consecuencias del comportamiento delictivo. Esta parte de la actividad docente
se perfila como parte de un todo en el que también están presentes los Seminarios
y las Lecciones Magistrales. En el contexto de los Grupo de Trabajo, los
diferentes temas se plantean de un modo abierto que invita a la discusión. El
estudio se propone, por tanto, a partir del debate, del enfrentamiento razonado
de posturas diversas, casi siempre contrapuestas, que deberán ser planteadas
por los alumnos, lo que permite que se familiaricen con la dinámica de la argumentación
jurídica y despierten su espíritu crítico. A su vez, el estudio propuesto
a través de la confrontación consigue que las distintas cuestiones queden expuestas
en toda su dimensión. Sólo en ese contexto se puede lograr un entendimiento
cabal desde el que cabe albergar una opinión informada y libre.